Questão - PUC-Rio 2023 - Considere a Figura abaixo:

PUC-Rio 2023 - Considere a Figura abaixo:

Nesse contexto, desenvolva os itens a seguir. 

a) Qual é o nome do tecido conjuntivo envolvido no processo de ganho de peso?

b) Esse tecido desempenha diferentes funções essenciais para os mamíferos. Explique por que esse tecido é importante para sobrevivência de mamíferos que vivem nas regiões mais frias do planeta.

RESPOSTA:

a) Tecido conjuntivo adiposo.

b) O tecido adiposo tem como principais funções a proteção, o isolante térmico e a reserva de energia. O tecido adiposo em mamíferos é extremamente importante para o controle térmico, para que suas estruturas desempenhem suas funções normalmente.

Questão - PUC-Rio 2023 - Considere o texto

PUC-Rio 2023 - Considere o texto a seguir, que define o conceito de Antropoceno. A palavra Antropoceno aparece hoje no título de centenas de livros e artigos científicos, em milhares de citações, e seu uso continua a crescer nos meios de comunicação. Referindo-se à época em que as ações humanas começaram a provocar alterações biofísicas em escala planetária, ela foi criada nos anos 1980 pelo biólogo norte-americano Eugene Stoermer e popularizada na década de 2000 por Paul Crutzen, o cientista atmosférico holandês e vencedor do Prêmio Nobel de Química de 1995. [...] Para marcar o início dessa nova era, eles propuseram simbolicamente o ano de 1784, o ano em que o inventor escocês James Watt aperfeiçoou a máquina a vapor. 

Disponível em: https://pt.unesco.org/courier/2018-2/antropoceno-os-desafios-essenciais-um-debate-cientifico. Acesso em: 26 ago. 2022. 

A partir da definição acima, pode-se associar o Antropoceno ao momento histórico conhecido como 

A) Revolução Científica 

B) Grandes Navegações 

C) Tráfico Atlântico 

D) Revolução Industrial 

E) Reforma Protestante

RESPOSTA:

Letra D.

Questão - PUC-Rio 2023 - Dentre os compostos orgânicos

PUC-Rio 2023 - Dentre os compostos orgânicos apresentados abaixo, o que apresenta maior acidez é o(a) 

A) hexano 

B) fenol 

C) etanol 

D) butano 

E) acetona

RESPOSTA:

Letra B.

Questão - PUC-Rio 2024 - Furacões, tufões e tornados

PUC-Rio 2024 - Furacões, tufões e tornados são fenômenos atmosféricos causadores de impactos de magnitudes diversas no planeta. A respeito desses fenômenos, verifica-se que os 

A) furacões e os tufões se iniciam em oceanos de regiões geográficas diferentes, e os tornados são eventos mais intensos, com menor duração, e de abrangência espacial limitada. 

B) furacões e os tufões geram menos impactos socioambientais do que os tornados, pois estes últimos têm grande durabilidade e ocorrem em espaços litorâneos bastante povoados. 

C) furacões e os tufões se distinguem por terem velocidades diferentes das dos ventos oceânicos, e os tornados, por serem gerados em regiões frias, por conta dos ventos alísios e contra-alísios. 

D) furacões e os tufões têm a mesma natureza, mas ocorrem em regiões de latitudes distintas, e os tornados ocorrem apenas em áreas de baixa latitude do Hemisfério Sul. 

E) tufões ocorrem na costa leste da América do Norte devido à corrente do Golfo, enquanto os furacões e os tornados estão restritos ao Mar do Caribe e à Oceania.

RESPOSTA:

Letra A.

Questão - PUC-Rio 2024 - São exemplos de doenças carenciais

PUC-Rio 2024 - São exemplos de doenças carenciais que acometem o homem: 

A) malária, dengue, tuberculose e esquistossomose 

B) anemia, leishmaniose, diabetes e câncer 

C) raiva, hepatite, hanseníase e diabetes 

D) diabetes, hipertensão, obesidade e asma 

E) escorbuto, beribéri, raquitismo e anemia ferropriva

RESPOSTA:

Letra E.

Questão - PUC-Rio 2024 - O texto apresentado a seguir

PUC-Rio 2024 - O texto apresentado a seguir é uma passagem das “95 teses”, lista de proposições escritas em 1517, por Martinho Lutero. “[...] 5. O papa não quer nem pode dispensar de quaisquer penas senão daquelas que impôs por decisão própria ou dos cânones. 6. O papa não pode remitir culpa alguma senão declarando e confirmando que ela foi perdoada por Deus, ou, sem dúvida, remitindo-a nos casos reservados para si; se estes forem desprezados, a culpa permanecerá por inteiro.” 

Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto /95%20Teses%20de%20Lutero.pdf. Acesso em: 12 jul. 2023. 

O texto apresentado está relacionado à 

A) defesa da razão filosófica associada ao Iluminismo. 

B) defesa da ideia de progresso associada à Revolução Industrial. 

C) crítica às ações do pontífice associada à Reforma Protestante. 

D) afirmação do direito de justiça do Rei associada ao Absolutismo. 

E) radicalização das posturas políticas da cristandade associadas à Contrarreforma.

RESPOSTA:

Letra C.

Questão - PUC-Rio 2024 - Entre 1861 e 1864, os estados

PUC-Rio 2024 - Entre 1861 e 1864, os estados que compunham os Estados Unidos da América entraram em conflito, deflagrando uma guerra civil conhecida como Guerra de Secessão. Dentre os motivos que levaram a essa guerra, está a(o) 

A) alta taxa de impostos cobrada pelos Estados da União aos Estados Confederados. 

B) discordância entre Estados Confederados e Estados da União a respeito da escravidão. 

C) revolta de escravos dos Estados da União que desejavam voltar às propriedades sulistas. 

D) passagem de ferrovias de empresas dos Estados da União pelas terras de plantation dos Estados Confederados. 

E) acordo dos Estados da União com a Inglaterra, que desejava recolonizar o país.

RESPOSTA:

Letra B.

Questão - PUC-Rio 2024 - O Plano Real,

PUC-Rio 2024 - O Plano Real, implementado no Brasil em 1994, durante a presidência de Itamar Franco, foi uma(um) 

A) ação governamental que apostou no chamado bem-estar social, amparado pela proteção do trabalhador e de seus direitos previdenciários, intensificando a geração de novos empregos. 

B) medida que atentou para a realidade de desigualdade social no país, impulsionando um inovador programa de reforma agrária que alterou a realidade fundiária brasileira. 

C) política que teve como objetivo controlar a inflação a partir do confisco das poupanças das camadas enriquecidas da população, gerando uma violenta crise política e social no país. 

D) plano econômico que teve como foco principal uma aposta na intervenção estatal, a partir do controle dos preços das mercadorias que compunham a cesta básica dos brasileiros. 

E) plano econômico que proporcionou o aumento do poder de compra da população, a partir do controle inflacionário, do incentivo às importações e da livre concorrência, e que criou uma nova moeda.

RESPOSTA:

Letra E.

Questão - PUC-Rio 2024 - Leia o trecho a seguir, da Constituição de 1937

PUC-Rio 2024 - Leia o trecho a seguir, da Constituição de 1937, que marcou um momento importante na vida política e social brasileira. Constituição Brasileira de 1937: “Art, 9o . O Governo federal intervirá nos Estados mediante a nomeação, pelo Presidente da República, de um interventor que assumirá no Estado as funções que, pela sua Constituição, competirem ao Poder Executivo, ou as que, de acordo com as conveniências e necessidades de cada caso, lhe forem atribuídas pelo Presidente da República.” 

Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/LCT/ LCT009.htm#art1. Acesso em: 19 jul. 2023. 

Pela análise do trecho apresentado, constata-se que o texto constitucional de 1937 estabelecia formas jurídicas que enfatizavam a 

A) autonomia entre os poderes da República 

B) igualdade social e a liberdade individual 

C) concentração de poderes no Poder Executivo 

D) garantia das autonomias dos estados da federação 

E) liberdade de imprensa e a liberdade de organização política

RESPOSTA:

Letra C.

Questão - PUC-Rio 2024 - A “Operação Condor” (1970-1980)

A “Operação Condor” (1970-1980), representada na charge, foi uma 

A) ação coordenada pelos governos ditatoriais sul-americanos, com o apoio do governo dos Estados Unidos, que praticou atos de repressão e de perseguição a opositores políticos. 

B) ação articulada por grupos criminosos internacionais ligados ao tráfico de drogas e a atos violentos que visavam à derrubada de governos sul-americanos. 

C) operação de segurança e investigação realizada de forma conjunta com o apoio das agências de informação soviéticas. 

D) operação organizada por governos ditatoriais sul- -americanos, que visava à eliminação das fronteiras nacionais e à construção de uma América unificada. 

E) rede internacional de informações dos governos ditatoriais sul-americanos que operou dentro dos limites do Estado Democrático de Direito.

RESPOSTA:

Letra A.

Questão - PUC-Rio 2024 - Uma das maiores causas

PUC-Rio 2024 - Uma das maiores causas de perda de biodiversidade é a introdução de espécies exóticas invasoras pelo homem. Seja acidentalmente ou por ação deliberada, em todos os anos, o ser humano transporta milhares de espécies animais e vegetais para fora de suas áreas de ocorrência natural. Uma vez introduzidas no novo habitat, essas espécies podem se estabelecer e causar impactos ecológicos, econômicos e sociais. As espécies nativas desses locais, não adaptadas à convivência com a espécie recém-introduzida, muitas vezes sofrem perdas significativas, como diminuição do acesso a recursos (comida, água, abrigo, etc.). Nesse contexto, 

a) indique a interação ecológica entre as espécies nativas e as invasoras que está sendo descrita no texto acima. Justifique sua resposta.

b) cite duas medidas que poderiam evitar ou minimizar os impactos causados por espécies invasoras e indique a consequência de cada uma delas.

RESPOSTA:

a) A interação ecológica descrita é a competição. Nessa relação ecológica, os indivíduos (de uma mesma espécie ou não) ocupam um mesmo nicho (por exemplo, consomem o mesmo tipo de recurso/comida, habitam o mesmo tipo de ambiente, etc.), fazendo com que o crescimento e a sobrevivência de um ou todos os organismos envolvidos sejam afetados negativamente pela presença do outro. No caso das invasões biológicas, ao chegarem aos novos ambientes, as espécies exóticas se estabelecem em nichos previamente ocupados pelas nativas. Conforme as invasoras se estabelecem, elas diminuem os recursos disponíveis para as nativas, o que pode gerar prejuízos e eventualmente causar a extinção local das espécies nativas.

b) 

- O controle de transporte de organismos animais e vegetais, pois previne que novos organismos sejam introduzidos. 

- O manejo de ambientes, pois permite a retirada de espécies recém-introduzidas. 

- A educação ambiental, pois capacita as pessoas a entenderem os riscos e as consequências da introdução de espécies exóticas.

Questão - PUC-Rio 2024 - Sistemas de produção

PUC-Rio 2024 - Sistemas de produção mais diversificados e integrados com boas práticas agrícolas são fundamentais para a sustentabilidade da agricultura, trazendo benefícios ambientais e econômicos para os meios rural e urbano. O uso de rotação de culturas torna o sistema mais produtivo, melhorando as condições do solo e diminuindo a ocorrência de doenças, pragas e plantas daninhas, além de diversificar a renda do produtor. 

Disponível em: https://cnabrasil.org.br/noticias/rotacao-de-culturas-melhora-fertilidade-do-solo-e-aumenta-produtividade. Acesso em: 1 jul. 2023. 

Considerando-se a prática de rotações de cultura, as plantas leguminosas são muitas vezes utilizadas, já que seu plantio ajuda a melhorar as condições de solo para plantios subsequentes. Bactérias associadas às raízes das leguminosas são capazes de assimilar e disponibilizar nutrientes fundamentais ao solo empobrecido. Nesse contexto, 

a) indique qual é o ciclo biogeoquímico relacionado às bactérias presentes nas raízes das leguminosas. 

b) explique por que o elemento químico desse ciclo é essencial para os seres vivos e por que a realização da rotação de plantio é importante. 

RESPOSTA:

a) Ciclo biogeoquímico do nitrogênio. 

b) O nitrogênio é essencial para formação de diversos componentes celulares, como as proteínas e os ácidos nucleicos. A rotação de plantio é importante para que o solo não se esgote, pois são usadas plantas com necessidades minerais diferentes, permitindo a recuperação dos nutrientes. As leguminosas, por exemplo, aumentam o teor de nitrogênio do solo, enquanto algumas outras plantas o diminuem. Portanto, alternar o plantio de leguminosas com o de outros tipos de plantas garantirá um solo mais adequado.

Questão - PUC-Rio 2024 - A Promoção da Saúde

PUC-Rio 2024 - A Promoção da Saúde abrange políticas, planos e programas de saúde pública, com ações voltadas para prevenir e combater diversos tipos de doenças, tanto no nível individual quanto no coletivo, contribuindo para a redução do impacto das enfermidades na sociedade. Considerando os diferentes tipos de doenças, 

a) estabeleça a diferença entre doença carencial e doença parasitária.

b) indique dois exemplos de doenças infectocontagiosas, indicando o agente causador de cada uma delas.

RESPOSTA:

A) Doenças carenciais: • resultam da falta ou deficiência de nutrientes essenciais no organismo. • estão relacionadas, geralmente, à má alimentação e à ausência de vitaminas, minerais ou outros elementos essenciais para o funcionamento adequado do corpo. Doenças parasitárias: • são ocasionadas por organismos parasitas que infectam o corpo humano e se alimentam dele ou utilizam-no como meio de reprodução. • são frequentemente transmitidas por meio de alimentos contaminados, picadas de insetos, contato com água contaminada ou outros mecanismos de transmissão.

B) 

Dengue - causada pelos vírus da dengue, transmitidos pela picada do mosquito Aedes aegypti infectado; 

Zika - causada pelo vírus Zika, transmitido pelo mosquito Aedes aegypti infectado; 

Chikungunya - causada pelo vírus Chikungunya, transmitido pelo mesmo mosquito Aedes aegypti e pelo Aedes albopictus infectados; 

Influenza - causada pelos vírus da influenza; 

Tuberculose - causada pela bactéria Mycobacterium tuberculosis; 

Hanseníase - causada pela bactéria Mycobacterium leprae; 

HIV/AIDS - causada pelo vírus da imunodeficiência humana – HIV.